Звіт керівника

дошкільного навчального закладу № 24 «Ластівка» комбінованого типу Мелітопольської ради

Запорізької області

 перед громадськістю за 2020/2021 н. р.

 

Звіт складений відповідно до наказу Міністерства освіти і науки від 28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005 р. № 178 та з метою інформування громадськості про діяльність дошкільного навчального закладу в 2020/2021 навчальному році.

Метою звітування відкритість і демократичність управління дошкільним навчальним закладом; прозорість прийняття й виконання управлінських рішень.

Дошкільний навчальний заклад №24 «Ластівка» комбінованого типу здійснює свою діяльність відповідно Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу», «Про охорону дитинства» та інших чинних актів вищих органів державної влади.

Матеріально – технічне забезпечення

Дошкільний заклад працює за 5 – денним робочим тижнем. Режим роботи закладу 6.30 – 18.00 Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня - оздоровчий період. Дошкільний заклад працює в україномовному режимі.

Зарахування дітей до дошкільного закладу здійснюється на підставі заяв батьків, або осіб, що їх замінюють, ксерокопії свідоцтва про народження дитини, медичної довідки, довідки про епідеміологічне оточення, що відповідає п.6 «Положення про дошкільний заклад».  

За проектною потужністю дошкільний заклад розраховано на 127 місць для дітей від 2 до 6(7) років. В 2020/2021 н. р. списочний склад дітей становить 139 дитини, з них 17 дітей з пільгових категорій.

Заклад має всі необхідні умови для вирішення загальноосвітніх, фізкультурно-оздоровчих, корекційних задач. Приміщення і територія ДНЗ оснащені необхідним інвентарем, перебувають у гарному стані, постійно поповнюються, оновлюються і ремонтуються обладнання.

Групи комплектуються залежно від умов роботи закладу та віковими ознаками, оснащені меблями, інвентарем, посібниками, іграшками згідно сучасних вимог. В наявності  5 кабінетів: методичний, медичний, логопедичний, кабінет психолога, керівника музичного і музична зала. Ці приміщення оснащені і використовуються у відповідності до нормативних вимог.

В музичній залі представлені сучасні технічні засоби навчання: програвач, мультимедійна дошка, нетрадиційні дитячі музичні інструменти та дитячі інструменти відповідно програми. Але спортивний інвентар потребує оновлення та осучаснення.

Роботу щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу організовано разом з управлінням освіти Мелітопольської міської ради та з членами батьківського комітету.

Слід зазначити, що місцевий бюджет повністю забезпечує заклад миючими та дезінфікуючими засобами, туалетним папером, серветками, лампами, віниками, канцтоварами для роботи педагогів, будматеріалами, піском, також здійснюється оплата за послуги інтернет провайдерів, служби охорони закладу, дератизація, комп'ютерні комплектуючі (заправка картриджів, фарба для принтеру). 

Кадрове забезпечення

ДНЗ забезпечений педагогічними кадрами згідно із штатним розкладом на 100%, праця педагогів упорядкована відповідно  до нормативних норм, передбачених Колективним договором.

В дошкільному навчальному закладі № 6 працює 39 співробітників, з них  18 педагогів:  5 педагогів мають категорію спеціаліст, 5 – спеціаліст першої категорії,  3 – спеціаліст другої категорії, 2 педагоги – 9 тарифний розряд, вища – 3 педагоги.

Важливим етапом у підвищенні методичного та професійного рівня педагогічного колективу стала  атестація (5 педагогів) і курсова перепідготовка (2 педагоги). За результатами атестації педагоги відповідають займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - 2 педагоги, відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії» - 1 педагог, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» - 1 педагог,  присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» - 1 педагог.

Між адміністрацією і трудовим колективом ДНЗ складений Колективний договір, ухвалений на зборах трудового колективу. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально-економічних, виробничих і трудових відносин.

 Управлінська діяльність в кадровому питанні  спрямована на:

Ø    створення системи роботи в умовах інноваційної діяльності;

Ø    включення всіх учасників освітнього процесу в дослідницьку, проектну діяльність;

Ø комплексний підхід в організації якісної освітньої діяльності відповідно до індивідуальних запитів та можливостей кожної дитини;

Ø    збільшення інтересу до професії та розвиток професійної компетентності;

Ø    участь в конкурсах професійної майстерності, творчого спрямування;

Ø    узагальнення і вивчення передового досвіду з оновлення змісту дошкільної освіти та виховання;

Ø  активізація педагогів на підвищення професійного рівня через атестацію на кваліфікаційні категорії;

Ø    підвищення конкуренто спроможності закладу.

Організація харчування, забезпечення фізичного розвитку та оздоровлення, охорона праці та безпека життєдіяльності.

Постійна увага адміністрації закладу та медичної служби приділяється організації раціонального харчування та збалансованості раціону вихованців, що є основним чинником для підвищення імунітету дитячого організму, зміцнення здоров’я, нормального росту і розвитку. 

Організація харчування в закладі здійснювалась відповідно до нормативно-правових документів: постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 №1591 "Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах"; "Інструкцією по організації харчування у дошкільних навчальних закладах" (наказ МОН та МОЗ від 17.04.2006 № 298/227) та змін до "Інструкції по організації харчування у дошкільних навчальних закладах" від 26.02.2013 р. № 202/165.

В ДНЗ №24 «Ластівка» створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним посудом та кухонним інвентарем. Заклад 100% укомплектовано працівниками харчоблоку ДНЗ, які мають спеціальну освіту та забезпечують організацію харчування.

Медичною службою закладу здійснюється постійний контроль за постачанням продуктів харчування, санітарним станом харчоблоку та груп ДНЗ. Створена бракеражна комісія, яка здійснює постійний контроль за якістю продуктів харчування. Завгоспом своєчасно подаються замовлення продуктів харчування.

На підставі затвердженого примірного двотижневого меню, щодня складаються меню-розкладки на наступний день, відповідно до затвердженої картотеки страв. Видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку та в інформаційних куточках для батьків. Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів старшою медичною сестрою  ведеться Журнал обліку виконання норм харчування.

У цьому році розпочалась робота по поетапному переходу на систему управління безпечністю харчових продуктів – НАССР. Видано накази, створено групу НАССР, оформлено паспорт харчоблоку, визначено контрольні критичні точки.

Одним з пріоритетних завдань, що стоїть перед колективом закладу є  збереження та зміцнення здоров'я вихованців, забезпечення фізичного розвитку кожної дитини та оздоровлення. Вирішення цього питання забезпечується в системі всіма працівниками закладу. Медична служба здійснює постійний контроль за станом здоров'я дітей, аналіз захворюваності проводиться щомісячно, щоквартально та в кінці року.

В закладі постійно проводяться профілактичні заходи задля зниження рівня захворюваності вихованців: 

-   контроль за станом здоров’я дітей;

-   ретельний ранковий фільтр;

-   активний руховий режим;

-   система загартування;

-   профілактичні бесіди з батьками щодо здорового способу життя. 

Удосконаленню системи фізичного виховання в дошкільному закладі сприяє чіткий та систематичний медико-педагогічний контроль за станом здоров'я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців. 

В дошкільному навчальному закладі належна увага приділяється питанням з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Робота ведеться з усіма учасниками освітнього процесу. Протягом року була проведена потужна робота: 

-  проведений практичний тренінг з евакуації з усіма учасниками освітнього процесу; 

-  систематично проводилася робота з дітьми з питань особистої безпеки в природі, побуті, на дорозі; 

- вихованці та педагоги закладу брали активну участь в Тижнях та Місячниках безпеки.

Протягом 2020/2021 навчального року дитячого травматизму під час освітнього процесу не було.

Співпраця з родиною

Одним із головних пріоритетів у практиці роботи дошкільного навчального закладу на сучасному етапі є співпраця з родиною.

Налагодження дієвих форм спілкування через організацію та проведення  конкурсів, майстер-класів, виставок, акцій; можливості нетворкінгу (спілкування через соціальну мережу Viber, сторінку у Faceboоk, сайт та блоги спеціалістів), дає змогу реалізувати принцип партнерської взаємодії, сприяє осучасненню освітнього процесу, оперативному реагуванню на запити й потреби родин, створенню позитивного іміджу закладу.

Добре зарекомендувала себе робота Консульт пункту, яка забезпечує плідну співпрацю на засадах взаємної довіри й поваги, сприяє досягненню балансу прав, обов’язків і відповідальності всіх учасників освітнього процесу.

Система методичної роботи в контексті виконання річних завдань

З метою розв’язання річних завдань були проведені різні форми методичної роботи семінар-тренінг, семінар-практикум, теоретико-практичний семінар, педагогічний всеобуч, консультації; організована робота творчої групи, колективних переглядів. Підсумком цих заходів стала робота педагогічних рад.

Впроваджуючи в практику інноваційні технології по роботі з дітьми, педагоги провели тематичні, комбіновані та інтегровані заняття в залежності від основних напрямків розвитку Базового компоненту.

Актуальним на сьогодні залишається питання соціалізації старшого дошкільника і тому доцільним було проведення теоретичного семінару «Забезпечення наступності, перспективності ДНЗ і ПШ». Підвищуючи рівень мотиваційної готовності дітей до навчання в школі, вихователі знайомили дітей старшої групи з правилами поведінки в школі, проводили бесіди про школу,  читали літературні твори,  ходили на екскурсії. З батьками дітей випускної групи проведені батьківські збори із залученням вчителя початкової школи щодо аспектів навчання в Новій українській школі.

Аналіз якості освіти, позитивна динаміка рівня компетентності старших дошкільників, дозволяють говорити про правильно обрану систему роботи педагогів старшої групи і методичної служби в цілому впродовж навчального року.

Традиційною для дошкільного закладу є участь в благодійних та соціальних заходах: благодійні акції та ярмарки на підтримку учасників із зони АТО, єдиний театральний день в рамках фонду «Сильні духом» на підтримку онкохворим дітям, конкурс дитячої творчості до Дня міста «Вірші читаємо – місто вітаємо!», фестиваль «Черешнёво», арт хода до Дня Незалежності, до Дня Примирення.

Дошкільний заклад продовжує здійснювати процес формування єдиного інформаційного простору через впровадження програмного забезпечення "КУРС: Дошкілля", що забезпечує інтеграцію до регіональної Інформаційної системи управління освітою (ІСУО) та Єдиної державної електронної бази з питань освіти (ЄДЕБО). Продовжує працювати електронна реєстрація дітей до дошкільного навчального закладу. Для підвищення рейтингу дошкільного закладу, пропагування досвіду роботи колективу, ознайомлення громадськості та батьків з життям ДНЗ постійно поповнюється матеріалами сайт закладу http://lastivka.jimdo.com/. На сайті ДНЗ систематично висвітлювалися новини дошкільного закладу, цікава інформація про життя дітей, про проведені заходи та події, педагоги надавали поради, постійно змінювалась фотогалерея. 

Узагальнені висновки щодо здобутків, труднощів, недоліків у роботі ДНЗ у 2020/2021 н. р.

Аналіз роботи ЗДО за навчальний рік показав, що для реалізації   поставлених завдань були об’єднанні зусилля педагогічного колективу та адміністрації. Вдало  підібрані форми методичної роботи з кадрами позитивно вплинули на організацію життєдіяльності   та рівень  досягнень дітей.

Роботу педагогічного колективу за минулий навчальний рік оцінено як задовільну.

Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи у 2020/2021 н. році, роботу педагогічного колективу за минулий навчальний рік оцінено як задовільну з врахуванням завдань, які потрібно вирішити:

· реформувати предметно-розвивальне середовище закладу дошкільної освіти для повноцінної організації ігрової діяльності дошкільника, з метою їх  цілісного і всебічного розвитку;

· формувати спільну партнерську діяльність всіх учасників освітнього процесу в умовах сьогодення з втіленням нетворку.

Заклад вважає доцільним продовжити роботу над:

- стимулюванням  навичок ефективної комунікації дошкільників через ігрову діяльність;

- забезпеченням інформаційної відкритості закладу шляхом участі педагогів у фахових конкурсах, вихованців в конкурсах творчого спрямування.

- формуванням позитивного іміджу дошкільного закладу через оптимізацію медіа освітнього середовища;

- впровадженням проєктних, квест, ІК, мультимедійних технологій в освітній процес закладу;

 

Звіт затверджено на загальних зборах співробітників і батьків 13.05.2021 року.

 

 

Завідувач дошкільного

навчального закладу                                                                             Вікторина ПРОКОПОВИЧ

 

Прозорість та інформаційна відкритість закладу.

 

ЗВІТ

 

КЕРІВНИКА ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ № 24 «ЛАСТІВКА»

 

КОМБІНОВАНОГО ТИПУ

 

ПРО ПРОВЕДЕНУ РОБОТУ

 

В 2019/2020 н.р.

Заклад дошкільної освіти № 24 «Ластівка» комбінованого типу Мелітопольської міської ради Запорізької області у своїй діяльності керується Конституцією України, Конвенцією «Про права дитини», Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Законом України «Про охорону праці», Законом України «Про мови», Законом України «Про цивільний захист», наказом Міністерства освіти і науки від 28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю від 23.03.2005 № 178, Положенням про дошкільний навчальний заклад, Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні, власним Статутом та колективним договором, іншими нормативно-правовими актами.

 

Дошкільний навчальний заклад працює з 6.30 до 17.00 години за п'ятиденним робочим тижнем, чергова група з 6.00 – 18.00.

 

Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.

 

За проектною потужністю дошкільний заклад розраховано на 127 місць для дітей від 2 до 6(7) років. Групи комплектувались переважно у серпні –вересні. У 2019/2020 навчальному році укомплектовано 7 вікових груп:

 

- 2 групи раннього віку - 34 дитини;

 

- 1 ІІ молодша група - 30 дітей;

 

- 1 середня група - 32 дитини;

 

- 2 старші групи - 41 дитина;

 

- 1 логопедична група - 16 дітей.

 

Зарахування малюків до садочка відбувається з дотриманням правил прийому за чергою та за рішенням ПМПК. Діти переводяться з групи в групу на початок навчального року за віковим принципом, враховуючи індивідуальні особливості психічного та фізичного розвитку малюків.

 

У ДНЗ проводиться робота з   вирішення проблем соціального захисту вихованців та працівників. Своєчасно виявляються і ставляться на облік діти сироти, напівсироти, діти з багатодітних та малозабезпечених родин, які потребують соціального захисту.Заклад відвідує 2 дитини, що знаходяться під опікою, 10 дітей з багатодітних сімей, 4 дитини - тимчасово переміщені особи, 4 дитини – батьки учасники АТО.

 

У цьому році заклад відвідувало 165 дітей, що становить 130 %планової потужності ДНЗ.

 

За результатами обстежень можна зробити висновок, що всі діти 6-річного віку готові до навчання в школі.

 

Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та програм «Світ дитинства», «Оберіг», річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. Зміст річного плану структурований у відповідності до рекомендацій інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України, молоді та спорту України від 03.07.2009 р. № 1/9-455 «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах». План схвалено педагогічною радою 31.08.2019 року, затверджено завідувачем закладу. Розроблений розклад занять, заняття планувалися переважно у першій половині дня, спираючись на санітарні вимоги та граничне допустиме навантаження.

 

Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створенні умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку. Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей, формуванню їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

 

Весь освітній процес був спрямований на виконання проблемної теми міста «Підвищення якості освіти та розвиток успішної особистості через професійну компетентність педагогів 2015-2020 р.», та виховання загальнолюдських, соціальних компетентностей дошкільників через реалізацію проблемної теми ДНЗ «Забезпечення якісної освіти дошкільників засобами інтегрованої освітньої діяльності». Педагогічний колектив ДНЗ поставив перед собою такі пріоритетні завдання:

 

1.Сприяти застосуванню педагогами спеціально організованого навчання у формі занять, формуючи у дошкільників навички спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми та дорослими людьми під час навчально-виховного процесу.

 

2.Активізувати роботу з батьками вихованців з урахуванням їх вікових особливостей шляхом проведення спільних свят, екскурсій, дискусійних студій.

 

З метою розв’язання цих завдань були проведені різні форми методичної роботи семінар-тренінг, семінар-практикум, теоретико-практичний семінар, педагогічний всеобуч, консультації; організована робота творчої групи, колективних переглядів. Підсумком цих заходів стала робота педагогічних рад.

 

Впроваджуючи в практику інноваційні технології по роботі з дітьми, педагоги проводять тематичні, комбіновані та інтегровані заняття в залежності від основних напрямків розвитку комплексної програми «Світ дитинства».

 

Заклад має всі необхідні умови для вирішення загальноосвітніх, фізкультурно-оздоровчих, корекційних задач. Приміщення і територія ДНЗ оснащені необхідним інвентарем, перебувають у гарному стані, постійно поповнюються, оновлюються і ремонтуються обладнання.

 

Групи комплектуються залежно від умов роботи закладу та віковими ознаками, оснащені меблями, інвентарем, посібниками, іграшками згідно сучасних вимог. В наявності  5 кабінетів: методичний,медичний,логопедичний, кабінет психолога,керівника музичного і музичназала.Ці приміщення оснащені і використовуються у відповідності до нормативних вимог.

 

В музичній залі представлені сучасні технічні засоби навчання: програвач, мультимедійна дошка, нетрадиційні дитячі музичні інструменти та дитячі інструменти відповідно програми.Але спортивний інвентар потребує оновлення та осучаснення.

 

ДНЗ забезпечений педагогічними кадрами згідно із штатним розкладом на 97 % (ванансія – посада завідуючого ДНЗ), праця педагогів упорядкована відповідно  до нормативних норм, передбачених Колективним договором.

 

Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу та його творчий потенціал, а саме: вихователів-методистів за званням – 1,

 

спеціалістів вищої категорії – 2,

 

І категорії – 4,

 

ІІ категорії – 3,

 

спеціалістів – 8.

 

У 2019/2020 н. р. курси підвищення кваліфікації пройшли 3 педагога, та атестацію пройшли 5 педагогів згідно плану-прогнозу.За результатами атестації педагоги відповідають займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - 1 педагог, відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії» - 1 педагог, відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст» - 1 педагог,відповідність раніше присвоєному 10 тарифному розряду - 2 педагога.Річний план навчально-виховної роботи виконаний повністю.

 

Між адміністрацією і трудовим колективом ДНЗ складений Колективний договір, ухвалений на зборах трудового колективу. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально-економічних, виробничих і трудових відносин.

 

Щодо соціально-трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація та орган профспілкової первинної організації забезпечують належні умови соціального захисту працівників. Зобов'язання адміністрації, передбачені Колективним договором, ретельно виконуються.

 

На достатньому рівні ведеться медичне обслуговування:проведення обов’язкових оглядів, контроль за станом здоров’я, за фізичним розвитком дітей, за дотримання санітарно-гігієнічних норм та правил, за організацію харчування. Головним завданням залишається дотримання санітарно-гігієнічного режиму в приміщенні і на території, проведення оздоровчо-профілактичної роботи кожного дня та організації харчування.

 

Проблемою залишається захворюваність дітей під час адаптації до ДНЗ, після вихідних днів та свят.Велика увага приділялася здійсненню психолого-медико-педагогічному супроводу дітей, що мають мовні вади. Працівниками дошкільного навчального закладу систематично проводиться профілактично-оздоровча робота з дітьми, адже питання аналізу захворюваності знаходиться на постійному контролі адміністрації закладу.

 

Організація харчування  дітей в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22.11.2005 р. № 1591, Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 р. №242/329, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом  Міністерства освіти і науки України та Міністерством охорони здоров'я України від 17.04.2006 р. № 298/227, із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту  від 26.02.2013 року № 202/165.

 

В дошкільному закладі харчування дітей знаходиться під постійним контролем адміністрації.

 

Медичною службою закладу здійснюється постійний контроль за постачанням продуктів харчування, санітарним станом харчоблоку та груп ДНЗ. Створена бракеражна комісія, яка здійснює постійний контроль за якістю продуктів харчування. Завгоспом своєчасно подаються замовлення продуктів харчування.

 

     На підставі затвердженого примірного двотижневого меню, щодня медичною сестрою спільно з кухарями та завгоспом  ДНЗ складаються меню-розкладки на наступний день. При цьому працівники користуються картотекою страв, затвердженою завідувачем ДНЗ.

 

     У дошкільному навчальному закладі видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку та в інформаційних куточках для батьків.

 

     Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів старшою медичною сестрою  ведеться Журнал обліку виконання норм харчування.

 

    У дошкільному навчальному закладі організовано триразовий режим харчування. Асортимент продуктів різноманітний.

 

      Відповідно до штатного розпису заклад укомплектовано 3 працівниками харчоблока ДНЗ, які мають спеціальну освіту та забезпечують організацію харчування.

 

       В ДНЗ №24 «Ластівка» створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним посудом та кухонним інвентарем.

 

Охорона життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей – важливе завдання ДНЗ.Згідно зі ст. 23 Закону України «Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров'я, здоровий спосіб життя, через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей.

 

На виконання Законів України «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці» в закладі розроблені заходи, направлені на поліпшення умов праці та безпечне перебування дітей, дотримання вимог чинного законодавства. Розроблені та затверджені інструкції з безпеки діяльності працівників дошкільного закладу підчас навчально-виховного процесу, посадові та функціональні обов'язки всіх категорій працівників встановленого зразка.

 

На виконання Закону «Про цивільну оборону» в закладі систематично планується робота з підготовки цивільної оборони на календарний поточний рік: навчання персоналу правилам поведінки та основних способів захисту у надзвичайних ситуаціях, прийомам надання першої медичної допомоги постраждалим.

 

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації. Регулярно проводяться бесіди  з попередження дитячого травматизму. Видаються відповідні накази, проводяться інструктажі з персоналом. В садочку систематично проводяться «Тижні безпеки» та заняття з надзвичайних ситуацій. В ДНЗ створено постійно діючу комісію з питань розслідування нещасних випадків, яка працює згідно вимог Положення про порядок розслідування нещасних випадків.

 

Будівля дошкільного навчального закладу знаходиться у належному стані, відповідає санітарно-гігієнічним нормам. Щороку проводиться поточний ремонт усіх приміщень, ревізія вентиляційних та каналізаційних систем, проведена повірка заземлення, манометрів. Територія ДНЗ оснащена необхідним інвентарем, перебуває у гарному стані, постійно поповнюється, оновлюється і ремонтується обладнання.

 

Опалювальна система, система водопостачання, каналізаційна система ДНЗ перебувають у належному стані.

 

У ДНЗ є протипожежний інвентар: вогнегасники, пожежний щит, створена комісія протипожежної безпеки, наявні плани евакуації.

 

Територія закладу має огорожу по всьому периметру, кожна група має окремий ізольований майданчик із зеленими насадженнями. На спортивному майданчику знаходиться футбольне поле, яма з піском для стрибків, фізкультурне обладнання для виконання основних рухів, яке потребує оновлення та осучаснення.

 

Для дошкільнят також виділено місце під городита квітники.

 

Для поліпшення роботи зі зверненнями громадян у ДНЗ затверджений порядок особистого прийому громадян завідувачем, вихователем-методистом,вчителем-логопедом, сестроюмедичноюстаршою.Дана інформація розміщена на інформаційних стендах в приміщені ДНЗ. 

 

Для підвищення рейтингу дошкільного закладу, пропагування досвіду роботи колективу, ознайомлення громадськості та батьків з життям ДНЗ постійно поповнюється матеріалами сайт закладу http://lastivka.jimdo.com/.На сайті ДНЗ систематично висвітлювалися новини дошкільного закладу, цікава інформація про життя дітей, про проведені заходи та події, педагоги надавали поради, постійно змінювалась фотогалерея. 

 

В ході аналізу роботи педагогів слід відмітити, що всі педагоги сумлінно ставляться до організації та проведення освітньо-виховного процесу. Батьки беруть активну участь в житті дошкільного закладу, приймають активну позицію в підготовці та проведенні свят, розваг, готовності до нового навчального року. Так, з залученням батьків проведено поточні ремонтні роботи в групових кімнатах, музичній залі, території ДНЗ.

 

 

Фінансовий звіт

про діяльність ДНЗ № 24 протягом 2019/2020 н.р.

 

Придбано:

Обладнання	Сума
Серветки – 40 шт.	600 грн.
Меблі: гр. №№ 1, 2,7	11000 грн.
Двері міжкімнатні (2 шт.)	1600 грн.
Іграшки	1000 грн.
Канцтовари (папір, фарба, катридж, файли тощо)	2000 грн.
Тканина для пошиття костюмів та атрибутів (свята)	1800 грн.
Фарба, лак, ремонтні матеріали	3000 грн.

 

Виконано роботи:

 

Обладнання	Сума
Косметичний ремонт маніпуляційного кабінета	200 грн.
Косметичний ремонт груп	1500 грн.
Заміна ламп аварійного освітлення	80 грн.
Ремонт коридору (демонтаж оздоблювального матеріалу на стінах, шпаклівка, фарбування)	260 грн.
Видалення сухого гілля дерев	100 грн.
Покос трави	800 грн.
Всього	23 940 грн.

 

 

В.о.завідувача дошкільного

навчального заклдау №24                                                   Марина НЕХІДЬКО

 

 

 

 

 

Річний звіт про діяльність закладу

ЗВІТ

керівника дошкільного  навчального закладу № 24 « Ластівка»

управління освіти  Мелітопольської міської ради Запорізької області

Шевченко О.А. перед педагогічним колективом та батьківським загалом.

 

 

            Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед пед. колективом та громадськістю», а  в  ДНЗ № 24 були проведені загальні збори педагогічного колективу, батьків протокол  №  2  від 31.05.2017року,  на яких був заслуханий звіт завідувачки  ДНЗ № 24 Шевченко О.А., в якому були висвітлені   слідуючи  здобуття , окреслені перспективи на майбутнє.

    Мета :

Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

 Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

-                       Освітній процес у ДНЗ № 24 здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за лініями розвитку та сферами життєдіяльності.

     Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

-          Конституції України,

-         Закону України «Про освіту»,

-          Закону України «Про дошкільну освіту»,

-          «Положення про дошкільний навчальний заклад»,

-          Базового компоненту дошкільної освіти України

-          Закону України «Про охорону праці»

-          Закону України «Про цивільну оборону»

-          Закону України «Про дорожній рух»

-          Закону України «Про відпустки»

-          Закону України «Про мови»

-          Базового компоненту /нова редакція/, а також, відповідно власного Статуту, Програми розвитку та річного плану роботи.

             У дошкільному навчальному закладі протягом 2016 – 2017 навчального року функціонувало 7 груп. Порівняно із 2015 – 2016 навчальним роком кількість груп не змінилась.  Наповнюваність груп  - 185 дітей, а в тому році  - 180 дітей.. Режим перебування дітей: 6.30 – 17.00 годин Чергова група:6.00- 6.30 , 17.00 до 18.00годин. Із 7 груп :1молодших груп  – 2, 11молодших груп  –  1 група, середня -  1 групи, старша- 2групи, логопедична група.

                   Педагогічними працівниками, медичним та обслуговуючим персоналом дошкільний заклад забезпечений. В ДНЗ № 24  працює 40 співробітників, з них 18 педагогічних  працівників , 22 особи - обслуговуючий та технічний персонал .

                     Дошкільний заклад має необхідні умови для вирішення загально – освітніх, фізкультурно – оздоровчих заходів, корекційних заходів для дітей з вадами мови: групи оснащені іграшками згідно типового переліку, постійно оновлюється розвивально- ігрове середовище; вчитель – логопед працює із дітьми у обладнаному кабінеті.

                 Значна увага приділялась збереженню і зміцненню матеріальної бази та благоустрою території. До нового навчального року відремонтовані всі  групові приміщення. Підтримується належний технічний та санітарний стан для перебування дітей.

                  Фінансово – матеріальне зміцнення відбувалось за рахунок бюджетних   та позабюджетних благодійних внесків фізичних  осіб. Придбані  костюми, іграшки відповідно до віку дітей й атрибути для проведення сюжетно – рольових ігор, маніпуляцій з піском і водою, пошуко – дослідницької діяльності ,сенсорні та настільні ігри, методичні посібники, дидактичний матеріал.

                  Технічний стан будівлі задовільний. Утримання та влаштування будівлі та території закладу відповідає санітарним нормам устрою й утримання дитячих дошкільних закладів. 

                   Територія закладу має естетичний вигляд, достатньо озеленена. На території закладу відокремлена зона з ділянками для огороду і висадки на ньому овочевих культур, зелена зона з газонами і квітниками. В цьому році більше висадили квітів. Обладнання на ігрових та спортивному майданчиках підтримується у задовільному, безпечному стані. Прибирання майданчиків і всієї території дошкільного навчального закладу здійснюється щоденно. За потребою здійснюється викос трави, обрізка кущів, сушнику.

                      Кількість педагогічних працівників залишилась сталою: всього 18 педагогів, з повною освітою 15 педагогів, базовою – 3 педагога. З боку керівника в дошкільному закладі постійно проводиться аналіз кваліфікаційного рівня педагогів та доцільність їх розстановки.

                        Курсову перепідготовку , з метою підвищення теоретичного рівня та фахової майстерності, відповідно до плану, пройшли 100% педагогів, які атестувались. Атестація педагогів пройшла без порушень , в установлені строки,згідно Типового положення про атестацію педагогічних працівників   та на підставі наказів керівника закладу. За період 2016– 2017 н. р. були атестовані такі педагоги:

          Рістолайнен Олена Іллівна , вихователь,  відповідає займаній посаді, відповідає  раніше присвоєній    кваліфікаційній категорії  «спеціаліст першої категорії» 

           Кокменова Ольга Георгіївна,вихователь , відповідає займаній посаді, відповідає  раніше присвоєній    кваліфікаційній категорії  «спеціаліст »

            Тарасенко Олена Анатоліївна, вихователь,  відповідає займаній посаді,  відповідає  раніше встановленому восьмому тарифному розряду.

          Молодих Марина Олексіївна, керівник музичний, відповідає займаній посаді,  відповідає  присвоєній кваліфікаційній категорії  «спеціаліст вищої категорії»

            Силечник Алла Федорівна, вчитель - логопед, відповідає займаній посаді,  відповідає  раніше присвоєній кваліфікаційній категорії  «спеціаліст вищої категорії» 

           Поділова Олеся Павлівна, вихователь, відповідає займаній посаді,  присвоєно кваліфікаційну  категорію  «спеціаліст другої категорії»

 

        Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу та його творчий потенціал,а саме спеціалістів вищої категорії – 4, 1 категорії – 4,  спеціалістів 11 категорії- 1 спеціалістів - 9.

        Впродовж 2016 – 2017н.р. колектив ДНЗ № 24 працював над вирішенням головної   теми: « Комплексний підхід до організації роботи з екологічного вихвання». Виходячи з цього основними завданнями були:

1. Активізація знань і практичного досвіду дітей з  екологічного виховання у різних видах діяльності.

2. Формування патріотичної свідомості через виховання любові до рідного краю.

Зміст освітнього процесу у дошкільному навчальному закладі у 2016 – 2017 навчальному році   визначається:

-         Базовим компонентом дошкільної освіти ( нова редакція),МОН  України від 22.05.2012 № 615;

-           комплексною освітньою програмою  « Дитина в дошкільні роки», (варіативна частина)

-          корекційна робота будувалася в логопедичній групі № 5 за Програмою корекційного виховання та навчання дітей із загальним недорозвиненням мовлення/Москап,1988, Т.Б.Фомічова, Г.В.Чіркіна/,

-          парціальні програми забезпечували гуртки екологічний    - у зв’язку із профілем дитячого садка –в старших групах № 2, № 3.

-          Англійський язик для майбутніх першокласників «Розумники» в групіах

№ 4, № 2, № 3.

Проблема вирішувалася комплексно,передбачаючи проведення навчальної, виховної і методичної діяльності.

Методичні заходи заплановані в річному плані ДНЗ – виконані майже в повному обсязі і були спрямовані на підвищення професійного  рівня педагогів та розраховані на різні категорії спеціалістів, враховуючі рівень їх  підготовки.                                                                                                                                                                                                                                               Підвищенню професійного рівня майстерності вихователів групи раннього віку сприяли відвідування міських методичних об’єднань для вихователів раннього віку. Основна мета -  надання реальної, діючої допомоги. Вихователі відвідували міські методичні об’єднання, де надавалася реальна, діюча допомога . Це спеціальний комплекс практичних заходів, що базуються на досягненнях науки й передового педагогічного досвіду й спрямований на всебічне підвищення компетентності й професійної майстерності кожного педагога.

                     Розвивальні, індивідуально - орієнтоване навчання дошкільників молодшого віку проводилося фронтально, по підгрупам або індивідуально, залежно від змісту, завдань, складності, особливостей життєвої ситуації. Колективна організація дітей виконувалася у спільному спостереженні, екскурсіях, перегляду театралізованих вистав, проведенні святкових ранків, створенні спільного продукту творчої, мовленнєвої, образотворчої діяльності. Провідним видом діяльності для дитини є ігрова діяльність. Практика показує, що гра – та чарівна паличка, яка перетворює процес навчання на цікаву , захоплюючу пригоду. Гра орієнтує малюка в соціальній дійсності,виховує в нього прагнення до суспільно значущої і суспільно оцінюваної діяльності.

              В групах середнього віку актуальною залишається проблема мовленнєвого розвитку. Аналізуючи рівень розвитку дітей, можна зазначити, які зміни відбулися протягом навчального року. Завдяки активному  використанню завдань з логічного мислення, значно збільшилась кількість дітей з високим рівнем засвоєння знань. покращився показник розвитку мовлення дітей, діти  підтримують розмову з дорослим.

             Порівнюючи  результати  діагностування дітей в старшій групі , можна сказати , що дошкільники готові до навчання у школі.   В групах старшого  віку  окреслилась позитивна динаміка щодо готовності  дітей до школи.  Порівнюючи результати моніторингу рівнів досягнень можна побачити, що спостерігається ріст засвоєння програмового матеріалу за всіма лініями розвитку.      За наслідками вивчення виконання  програмних вимог слід зазначити в цілому позитивну динаміку        зростання кількості дітей з високим та середнім рівнем розвитку у всіх вікових групах ДНЗ. Але батьки залишають дітей ще на один рік - 10дітей.

 Відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту» (ст..19), «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст..32), на підставі листа Міністерства освіти і науки України від 07.05.2007 № 1/9-263 «Про організацію обліку дітей дошкільного віку», річного плану роботи ДНЗ № 24, з метою своєчасного обліку дітей дошкільного віку (від народження до шести років), в закладі створено робочу групу з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за дошкільним закладом № 24, до складу якої входять педагогічні працівники. Створено персоніфіковані банки даних відомостей про дітей дошкільного віку на основі списків  Педагогами проведено обстеження мікрорайону на наявність 5-ти річних дітей , неохоплених дошкільною освітою. В закладі створена база даних дітей 5-ти річного віку даного мікрорайону. Розроблені заходи залучення цих дітей до занять, свят та розваг у дошкільному закладі..

                Систематично проводився контроль за змістом та якістю перспективного та календарного планування, готовністю педагогів до робочого дня з метою забезпечення повноцінного , всебічного розвитку і виховання дітей. З метою збереження та зміцнення здоров’я кожного вихованця, здійснювався контроль за створенням умов для організації освітнього процесу, методикою проведення загартовуючих засобів, дотриманням рухового режиму дня.

          Рівень педагогічної майстерності колективу за 2016 – 2017н.р. покращився: високий 40%, достатній 30%, середній 29%, низький 1%.Кожен вихователь працював теоретично чи практично над темою,але рівень самоосвіти педагогів потребуває удосконаленню тому,що приходять молоді кадри і йдуть в декретну відпустку.

          Підвищенню професійного рівня, опануванню новими формами роботи з дітьми, підвищенню рівня екологічної компетентності учасників освітнього процесу, оптимізації роботи з батьками, створенню умов для розвитку освітньої установи у співпраці з родиною, виробленню єдиної педагогічної позиції у вихованні та навчанні дітей сприяли педагогічні ради:» Мовленнєвий розвиток дошкільників відповідно до концептуальних засад комплексної програми »Світ дитинства», « Формування життєво – компетентної особистості дошкільника засобами провідної діяльності».

        Ефективною була робота  семінару практикуму: «Особливості виховання патріотизму у дошкільників». Його робота була спланована так,щоб дати  можливість педагогам, враховуючи свій професійний рівень компетентності, приймати участь.

             «Шляхи підвищення результативності природничо – екологічного розвитку дошкільників. Екологічна подорож рідним краєм» через формування доступних знань і уявлень про здоровий спосіб життя,про основи безпеки життєдіяльності в рамках якого було проведено конкурс презентацій, фотоматеріалів, творчих робіт, оновлено та поповнено тематичні літературні виставки, інформаційні стенди,проводились консультації для батьків. .  Результати анкетування батьків свідчать про такі результати роботи дошкільного закладу: 96% батьків відзначають, що їх діти із задоволенням відвідують дитячий садок, повертаються додому в гарному настрої:86% батьків задоволені педагогами, які працюють з дітьми: 93% батьків задоволені умовами створеними в закладі для розвитку і виховання дітей,активно приймають участь в різноманітніх заходах,           З педагогічним колективом та батьками вихованців проводилось анкетування, тестування  дані яких оброблялись практичним психологом.

      Забезпечення взаємодії між дошкільним закладом та батьками з питань реалізації освітньої лінії »Дитина у природному довкіллі», запровадження нових форм роботи з батьками »Робота родинної бібліотеки» «Ви запитуєте…Ми відповідаємо…»  щодо формування елементарної компетенції з питань безпеки дітей у навколишньому середовищі дали добрі результати. З педагогічним колективом та батьками вихованців проводилось анкетування, тестування  дані яких оброблялись практичним психологом.       Сприяти подоланню труднощів у взаємодії з батьками був організований педагогічний тренінг для молодих педагогів: »Формування техніки, технології та культури мовлення у педагогів дошкільного навчального закладу».

 У 2016– 2017 навчальному році адміністрація  і педагогічний колектив приділяли велику увагу психолого – педагогічної культурі батьків, формуванню екологічної культури, духовних цінностей особистості, спрямованих на комплексне вивчення природи рідного краю.

                    Результативною є спільна робота ДНЗ та гуртка екологічного центру « Веселий мурашник» / керівник Бублієнко М.Ю./Програма гуртка доповнює роботу  про основні екологічні чинники з розвитку природи та вихованню екологічно – доцільної культури поведінки дошкільників, закладає основи екологічної свідомості. При цьому найважливішою  умовою ефективності навчання дітей є додержання принципів науковості, доступності, системності.

        З метою запобігання випадкам дитячого травматизму проводиться певна робота з цього питання.

            Однією з масових форм роботи в закладі є організація виставок, як тимчасових так і постійно діючих. Це виставки дитячої творчості, спільних робіт дітей та батьків, спеціальні виставки по тематиці ,ярмарок педагогічних ідей та знахідок.

       Для забезпечення контролю та керівництва за освітньо – виховним процесом та вивчення  фахової майстерності педагогічних працівників було проведено серед педагогів діагностування, яке дало змогу з’ясувати уміння вихователів в організації навчально – виховного процесу і комплексно скоординувати пріоритетні напрямки методичної роботи у вирішенні проблемної теми Упродовж року вихователі приділяли увагу розвитку ігрової діяльності дітей, сенсорного виховання.

   Активно впроваджувалися сучасні педагогічні технології, але поліпшення методичної роботи потребують питання:

а) підвищення рівня педагогічної майстерності молодих педагогів;

б ) впровадження інноваційних технологій;

 

                     Річний план роботи ДНЗ за 2016 – 2017 навчальний рік був реальним, дозволив досягти поставлених  цілей, виконаний на 95 %

                 Харчування вихованців здійснюється відповідно до Інструкції з організація харчування дітей у дошкільних навчальних закладах. Організацію харчування та медичний огляд дітей здійснює лікар Настасяк А.Є та старша медича  сестра: Кумпан І.В., які працюють за складеним на рік планом. Діти одержують 3х разове харчування. Старшою медсестрою складається меню-розкладка з урахуванням єдиного примірного меню.

                  З боку завідувачки  та медичного  працівника  здійснювався систематичний контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних умов організації харчування. Готуючи страви, кухарі дотримувалися технології приготування їжі, нормативного об’єму страв. Продукти харчування та продовольча сировина надходили із супровідними документами відповідно до нормативних вимог. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи.

             Відповідно до графіку, за наявності вакцин медсестрами проводилось щеплення дітям, антропометричні виміри дітей, оформлення карток до школи. Усі діти мають рівень фізичного розвитку, що відповідає стандартам даного регіону.

              Санітарно-освітня робота серед батьків проводиться через бюлетені, бесіди, консультації. Розроблено заходи спрямовані на адаптацію новоприбулих дітей, зниження захворюваності в осінній період, а також роз’яснювальної роботи серед батьків щодо ізоляції хворих дітей з дитячого колективу для швидшого їх одужання. Безпосередньо у групах проводиться консультативна робота з батьками щодо оздоровлення дітей вдома та в умовах дитячого садка. Оформлено дієвий стенд «Будемо здоровими разом», «Поради лікаря». Працівники дитячого садка два рази на рік проходять медичний огляд.

            Для виявлення дітей пільгового контингенту у вересні 2014 року було проведено соціальне опитування сімей. . Практичним психологом розроблені відповідні напрямки роботи з дітьми із багатодітних сімей. . З батьками та членами родин проведена роз’яснювальна робота щодо права користування пільгами.

 Відповідно до Закону України «Про охорону праці», було проведено навчання та перевірку знань працівників з охорони праці, повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в ДНЗ, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги. Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводилося випробування спортивного та нестандартного обладнання на території дошкільного закладу, в музичній залі та в групових кімнатах. Відповідальною особою та громадським інспектором з охорони праці проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки та складаються протоколи.

В ДНЗ №24 протягом року дотримувалися вимог охорони праці, техніки безпеки, санітарії, гігієни та протипожежних заходів. Згідно річного плану ведеться активна робота по збереженню життя і здоров’я дітей, запобіганню дитячого травматизму, пропаганда здорового способу життя серед батьків. Своєчасно виявляли проблемні сім’ї, що потребують особливої уваги. З ними проводилася робота разом з психологічною службою за індивідуальним планом.

        Підводячи підсумки минулого року можна стверджувати, що робота з дітьми велась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням вікових можливостей дітей та відповідно вимог Базової програми.

             Як керівник закладу, значну увагу у розвитку закладу я приділяю зміцненню та модернізації матеріально-технічної бази. Був зроблений ремонт   коридору і замінені вікна на металопластикові – 100% . Зараз проблема з ремонтом харчоблоку, заміною дверей , ремонтом коридору.

Завдяки активній діяльності батьківському комітету закладу  матеріально-технічна база дитячого садка у 2016-2017 навчальному  році значно покращалась.

 

Назва	Сума, грн
Інтернет, метод. література, сан.станція	626,19
Харчоблок( кастрюлі, відра, смішувач)	1145,50
Канцтовари (папір, фарба, катридж,фото, ремонт )	2009,30
Заходи (пошив костюмів, іграшки, свята, призи, театр)	2574,37
Будівні матеріали, електротовари, ремонт, інвентар	4429,08
Покос трави (23.05.2017г.)	300,00
Всього	11084,44
Залишок на 23.05.2017 г.	3065,56

 

 

 

 

Завідувач дошкільного

навчального закладу № 24                       О А Шевченко

 Звіт

керівника дошкільного навчального закладу №24 «Ластівка» комбінованого типу Мелітопольської міської ради Запорізької області Шевченко О.А. 

перед педагогічним колективом та батьківським загалом

  

       Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 року №178. Зміст зроблений на підставі «Положення  про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно - технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю». В ДНЗ № 24 були проведені загальні збори педагогічного колективу, батьків, протокол № 4 від 29.05.2018 року, на яких був заслуханий звіт завідувачки, в якому висвітлені слідуючи  здобуття, накреслені перспективи на майбутнє.

Мета : подальше утвердження  відкритої і демократичної державно – громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття   й виконання  управлінських рішень запровадження  колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління дошкільним освітнім закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері  управління дошкільним освітнім закладом.

Освітній процес у ДНЗ № 24 здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за лініями розвитку та сферами життєдіяльності і  відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

3. Конституції України, 

4. Закону України «Про освіту», 

5. Закону України «Про дошкільну освіту», 

6. «Положення про дошкільний навчальний заклад»,

7. Базового компоненту дошкільної освіти України

8. Закону України «Про охорону праці»

9. Закону України «Про цивільну оборону»

10. Закону України «Про дорожній рух»

11. Закону України «Про відпустки»

12. Закону України «Про мови» 

13. Базового компоненту /нова редакція/, а також, відповідно власного Статуту, Програми розвитку та річного плану роботи.

 

І.ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА

     

          Дошкільний навчальний заклад № 24 «Ластівка» розпочав функціонування у 1964 році. В ДНЗ в наявності  7 груп денного перебування,   5кабінетів: методичний, медичний,  логопедичний, психолога, керівника музичного і музична зала.  Ці приміщення оснащені і використовуються у відповідності до нормативних вимог, використовуються за призначенням, раціонально. Кожна вікова група має свій ігровий майданчик з ігровим обладнанням і спортивними  спорудами, є спортивний майданчик. У приміщенні і на території ДНЗ є відокремлені куточки, де діти можуть гратися або працювати наодинці чи невеличкими групами, забезпечено простір для ігор, занять, відпочинку дітей. Приміщення і споруди мають естетичний вигляд, безпечні для малюків, зберігаються дбайливо. Влітку було оновлено обладнання та  споруди на майданчиках, підтримуються в естетичному та безпечному вигляді. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям. Значним недоліком є те, що  майданчики треба доповнювати сучасним обладнання, тоді більш цікаво буде   проводити прогулянку .

2. СКЛАД ВИХОВАНЦІВ

                 ДНЗ № 24 «Ластівка» розрахований на 127 місць.

З 1 вересня 2017р. в середньому садок відвідувало 166  дітей, з них 35  дітей віком до 3х років. Дітей з  вадами мови – 17 , загального розвитку – 149 осіб.    Порівняно з минулим роком наповнюваність дітей в групах зменшилась. У цьому році кількість дітей в старших групах збільшиться за рахунок дітей, що залишаються на другий рік.  За попередніми даними залишається 12 дітей з різних причин. На наступний рік зменшилася в старшій групі: 10 пішло в логопедичну, а залишилося тільки 3дитини – 2 в логопедичну, 1 – загального розвитку.

          Мережа груп ДНЗ повністю відповідає меті, завданням, специфіці нашого закладу. Облік вихованців ведеться відповідно до вимог з дотриманням інструкцій. Зарахування малюків до садочка відбувається з дотриманням правил прийому за чергою та за рішенням ПМПК. Діти переводяться з групи в групу на початок навчального року за віковим принципом, враховуючи індивідуальні особливості психічного та фізичного розвитку малюків.

Термін роботи закладу у звітному періоду був 10.30 годин. Чергова група – до 18.00 годин

         У ДНЗ проводиться робота з   вирішення проблем соціального захисту вихованців та працівників. Своєчасно виявляються і ставляться на облік діти сироти, напівсироти, діти з багатодітних та малозабезпечених родин, які потребують соціального захисту. Заклад відвідує 1 дитина, що знаходяться під опікою, 10 дітей з багатодітних сімей, 5 дітей з АТО, 1 дитина – батько учасник АТО.

 

3. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ 

В закладі працює 22 педагога та 22 чоловіка обслуговуючого персоналу. ДНЗ № 24 “Ластівка”  укомплектований педагогічними кадрами на 100%. Так  за рівнем кваліфікації  у дошкільному навчальному закладі педагоги мають такі кваліфікаційні категорії та педагогічні звання:

Звання «вихователь-методист» мають 1 педагог

вища кваліфікаційна категорія - 2

перша кваліфікаційна категорія – 3

друга кваліфікаційна категорія - 2

 

У 2017/2018 н.р. в ДНЗ № 24 “Ластівка” на кінець навчального року залишилось 17 педагогів та 1 медичний працівник. 4 педагога знаходяться в декретній відпусці та 1- з обслуговуючого персоналу.

За рівнем освіти педагоги мають:

15 – вищу відповідну педагогічну освіту в обсязі вищого навчального заклад

3 –  іншу педагогічну освіту

За стажем педагогічної діяльності:

-       6   молодих спеціалістів зі стажем роботи до 5 років;

-       3   педагогів зі стажем роботи від 5 до 10років;

-       3   педагога – зі стажем роботи від 10 до 15 років;

-       1   педагогів – зі стажем роботи від 15 до 20 років;

-       9   педагогів     мають стаж більше 20років. 

 

       За віком:

5     – до 35 років;

8   – до 45 років;

4   – до 55 років;

5    - до 65 років.

 Протягом 2017/2018 н.р. підвищили фахову майстерність четверо педагогів: Адоньєва О.В., Секішова С.П., Байрак О.В., Яковенко І.В. 

В навчальному році було атестовано двоє педагогів. За результатами атестації:   – вихователь,відповідають займаній посаді та раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».

 

4 МЕТОДИЧНА РОБОТА

Навчально-виховний процес на протязі року здійснювався відповідно до

Комплексної освітньої програми виховання для дошкільних навчальних закладів «Світ дитинства», .

  В навчальному році в цікавих нетрадиційних формах пройшли заняття колективного перегляду для удосконалення  практичних умінь вихователів, обмін досвідом :

-    Плаксіна Л.С.    «Школа, як засіб підвищення шкільної мотивації у дошкільників» - сюжетно – рольова гра у старшій групі ( грудень);

-   Яковенко І.В.  , інтегроване заняття по ТРВЗ «Подорож» у старшій групі (лютий);

-        Белявцева С.А., комбіноване заняття  у молодшій  групі «Рукавички для зайчат» (листопад).

Відповідно до основних завдань педагогічного колективу з питань навчання та виховання дітей було встановлено контроль за навчально-виховною роботою в групах та надання методичної допомоги. Протягом навчального року здійснювались різні види контролю:

o        Стан готовності групи до нового навчального року (вересень);

o        Ведення педагогічної документації. Зміст та якість перспективного та календарного планування (вересень);

o        Вивчення комунікативної та педагогічної діяльності  вихователя Белявцевої С.А., вчителя-логопеда Силечник А.Ф.;

o        Стан освітнього процесу в групах раннього віку ;

o        Медико-педагогічний контроль;

o        Аналіз рівня розвитку вихованців старших груп;

o        Стан роботи ДНЗ з патріотично-морального виховання дітей (жовтень);

o        Логіко-математичний розвиток дошкільників. Організація роботи з сенсорного виховання ;

o        Організація харчування дітей у  групах. Культурно-гігієнічні навички дітей (вересень);

o        Дотримання педагогами рухового режиму та якість проведення режимних моментів протягом дня (листопад);

o        Оформлення в групах народознавчих куточків (листопад);

o        Форми роботи з дітьми щодо підготовки Новорічних свят. Безпека життєдіяльності під час проведення свят ;

o        Сюжетно-рольові ігри, їх взаємозв’язок із тематикою, ознайомлення з навколишнім та художньою літературою ;

o        Організація харчування дітей в молодших та середніх групах ;

o        Підготовка та проведення занять вихователями (березень);

o        Дотримання санітарно-гігієнічних вимог у ДНЗ ;

o        Матеріально-технічне забезпечення харчоблоку, дотримання умов безпеки ;

o        Організація педагогами праці дітей у природі ;

o        Дотримання режиму дня ;

o        Сформованість культурно-гігієнічних навичок під час харчування у дітей ясельної групи .

 

Згідно річного плану пройшли 4 педагогічних ради («Проблеми та завдання дошкільної освіти в контексті виконання Закону « Про дошкільну освіту», «Розвиток творчої особистості дошкільника», «Навігатор здоров∙я», «Аналіз якості та результативності організації освітньої діяльності колективу дошкільного закладу за 2017/2018 навчальний рік. Підготовка до проведення літнього оздоровчого періоду») на яких визначали напрямки подальшої  роботи дошкільного закладу, розглядали актуальні питання життя ДНЗ, аналізували діяльність колективу, організовували виставки, презентації дидактичного матеріалу, конкурси. Зокрема, проводячи виставку-презентацію «Практичний матеріал з логіко-математичного розвитку для роботи з дітьми та батьками»,  вихователі поповнили осередки груп тематичними дидактичними іграми, навчальним матеріалом, наочними посібниками для роботи з малюками та батьками.

Протягом навчального року педагоги ДНЗ були активними учасниками засідань міських  методичних комісій, семінарів-практикумів, майстер-класів з метою розвитку педагогічної майстерності.

Активну участь діти старших та середніх груп прийняли участь у огляді художнього читання поезії Т.Г.Шевченка. Діти залюбки показували свої навики та здібності, читаючи на пам'ять вірші, уривки із творів митця, за що були відзначені подарунками.

Протягом року педагоги закладу приймали участь у міських виставках:

-     квітень – у міській акції «Пасхальний кошик» та «Великодній кошик воїну АТО»;

-     травень – участі у міських заходах та мітингу до Дня перемоги.

 

Педагогічні працівники ДНЗ № 24 «Ластівка»» продовжують навчання і  використовують сучасні педагогічні, інформаційні та телекомунікаційні технології у навчально-виховному процесі.

Протягом навчального року в закладі постійно діяли змінні виставки:

-            фотовиставки («Спогади про літо», «Стежками ОСЕНІ», «На карнавалі», «З татом мамі допомагаємо»);

-            виставки малюнків та творчих робіт («Безпека вдома», «Якби був я чарівником», «В країні казок», «Я іду до школи»).

     Дошкільний заклад працює в тісному контакті зі школою мікрорайону 

№ 17. З метою підвищення якості організації перспективності, наступності та спадкоємності у роботі ДНЗ та школи, вихователями старших груп Яковенко І.В.,Плаксіною Л.С. та завучем початкової школою № 17 проведено такі заходи:

-        Екскурсія до школи  № 17 .

-        Розвага «Святий Миколай», «Зустріч птахів» (школярі, педагоги  школи № 17).

З метою залучення родини до участі у навчально-виховному процесі дошкільного закладу, у кожній групі обладнані батьківські куточки, які інформують про життя і діяльність дітей у садочку. Розроблена різна тематика папок-пересувок, наприклад: «Екологічна освіта дошкільнят», «Виховати справжніх патріотів»,«Адаптація дитини до умов ДНЗ», «Як підготувати дитину до школи»,  посезонні ширми, тощо.

З метою ознайомлення батьків з життям дітей в дитячому закладі проводяться  виставки: дитячих робіт, фотографій, педагогічно-психологічної літератури з питань навчання та виховання, виступи дітей. На сайті ДНЗ систематично висвітлювалися новини дошкільного закладу, цікава інформація про життя дітей, про проведені заходи та події, педагоги надавали поради, постійно змінювалась фотогалерея. 

 Налагоджена робота батьківських комітетів груп. Батьки обговорюють проблеми розвитку ДНЗ та самостійно приймають рішення щодо посильної допомоги закладу, активно працюють над поновленням та поповненням групових осередків сучасними меблями та дидактичним матеріалом для розвитку дітей, допомагають у оформленні клумб, беруть участь у облаштуванні та прибиранні ігрових майданчиків, здійснюють ремонтні роботи в групах, допомагають у обслуговуванні комп’ютерної техніки. 

 

5.ОЗДОРОВЧА РОБОТА

                Пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я.     Аналіз стану здоров'я дітей ДНЗ №24 «Ластівка» свідчить про наступне, що у  порівнянні з попереднім роком , стан фізичного здоров'я дітей суттєво  змінився. 

  З метою профілактики захворювань в закладі проводять такі заходи:

-          вживання свіжих фруктів , соків, цибулі,  часнику під час обіду;

-          виконання фізичних вправ .

-          регулярне проведення загартовуючих процедур, фізкультурних занять.

-          дотримання денного розпорядку (проведення ранкової гімнастики, прогулянок, організації рухливих ігор, підйому, гімнастики пробудження), режиму провітрювання групових приміщень, навчальних кабінетів та залів

-          проведення просвітницької роботи серед батьків згідно плану.

               Ефективну роботу щодо зниження захворюваності дітей проводять вихователі груп № 5,6. Найвищий показник захворюваності – у ясельній групі, це пояснюється тим, що діти знаходяться в періоді адаптації, не пристосовані до садочку, вразливі до збудників і так як знаходились в домашніх умовах – не були загартовані. Також досить часто батьки невідповідально ставляться до здоров'я своїх дітей, приводять до закладу хворих дітей.

               Проблемою залишається захворюваність під час адаптації дітей до ДНЗ, після вихідних днів та свят та те, що іноді батьки ігнорують зауваження вихователів про те , що необхідно підлікувати свою дитину

Велика увага приділялася здійсненню психолого-медико-педагогічному супроводу дітей, що мають мовні вади 

На постійному контролі у  адміністрації ДНЗ знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов перебування дітей в ДНЗ та дотримання режиму виховання дітей.

  .              Працівниками дошкільного навчального закладу систематично проводиться профілактично-оздоровча робота з дітьми, адже питания аналізу захворюваності знаходиться на постійному контролі адміністрації закладу.

 

6. ХАРЧУВАННЯ.

Організація харчування  дітей в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22.11.2005 р. № 1591, Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 р. №242/329, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом  Міністерства освіти і науки України та Міністерством охорони здоров'я України від 17.04.2006 р. № 298/227, із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту  від 26.02.2013 року № 202/165.

    У дошкільному навчальному закладі організовано триразовий режим харчування. 

      Відповідно до штатного розпису заклад укомплектовано 3 працівниками харчоблока ДНЗ, які мають спеціальну освіту та забезпечують організацію харчування.

       В ДНЗ №24 «Ластівка» створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним посудом та кухонним інвентарем. На початку навчального року зроблено ремонт  харчоблоку, закуплено новий посуд та інвентар, але не придбано нові електронні ваги для комори і холодильну камеру.

   На бази-постачальники завгоспом своєчасно подаються щомісячні замовлення продуктів харчування та один раз на 2-3 дні уточнені заявки.

     Комісією з бракеражу продуктів харчування та продовольчої сировини  приймались якісні продукти, які надходили в дошкільний навчальний заклад.

     На підставі затвердженого примірного двотижневого меню, щодня медичною сестрою спільно з кухарями та завгоспом  ДНЗ складаються меню-розкладки на наступний день. При цьому працівники користуються картотекою страв, затвердженою завідувачем ДНЗ.

     У дошкільному навчальному закладі видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку та в інформаційних куточках для батьків.

     Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів старшою медичною сестрою  ведеться Журнал обліку виконання норм харчування. Аналіз виконання норм харчування за 2017 рік показує , що в цілому харчування вихованців дошкільного навчального закладу здійснювалось наближено до норм у середньому – 82%.

             Протягом року старша медична сестра здійснює контроль за санітарним станом харчоблоку та груп ДНЗ, за своєчасним проходженням медичних оглядів та здачею санітарних мінімумів працівниками. Результати контролю  розглядалися на нарадах при завідувачу.

     Вихователі, помічники  вихователів беруть активну участь в організації харчування дітей, ознайомлені з питаннями їхнього гігієнічного та естетичного виховання. Щодня перед кожним прийманням їжі столи для дітей сервіруються відповідно до меню. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно та користуватись столовими приборами (ложкою, виделкою, ножем). Дошкільнят середньої та старшої груп навчають чергувати у групі під час приймання їжі, використовувати санітарний одяг, сервірувати столи та збирати використаний посуд. Кількість столового посуду в групах відповідає кількості дітей за списком. Однак протягом року не виділялося бюджетних кошт для заміни посуду.

Спеціалістами Держпродспоживслужби (СЕС) ,  було здійснено позапланову перевірку харчоблоку та груп, планово перевірялась робота  дошкільного навчального закладу. Порушень у дотриманні санітарно-гігієнічних вимог під час організації харчування, а саме: на харчоблоці та в групах  не було. 

7. ДОТРИМАННЯ  ВИМОГ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕЧНИХ ТА НЕШКІДЛИВИХ УМОВ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ

Згідно з ст. 23 Закону України «Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров'я, здоровий спосіб життя, через створення умовдля безпечного нешкідливого утримання дітей. Ця проблема ведеться в таких напрямках: 

- створення умов для безпечного перебування дітей в закладі;

- організація догляду за дітьми;

- робота з колективом по ОП, ТБ, БЖД;

- навчально - виховна робота з дітьми з питань ОБЖД.

Кожен працівик проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі, про що свідчить відсутність випадків травмування дошкільників.

На виконання Законів України «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці» в закладі розроблені заходи, направлені на поліпшення умов праці та безпечне перебування дітей, дотримання вимог чинного законодавства. Розроблені та затверджені інструкції з безпеки діяльності працівників дошкільного закладу підчас навчально-виховного процесу, посадові та функціональні обов'язки всіх категорій працівників встановленого зразка.

На виконання Закону «Про цивільну оборону» в закладі систематично планується робота з підготовки цивільної оборони на календарний поточний рік: навчання персоналу правилам поведінки та основних способів захисту у надзвичайних ситуаціях, прийомам надання першої медичної допомоги постраждалим. 27 квітня в нашому закладу пройшов "День цивільного захисту". Були проведені відкриті заняття, відбулась тематична виставка в методичному кабінеті. Двічі в закладі проводилась навчальна евакуація дітей та працівників із закладу.

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; 

 За звітний період був 1 нещасний випадок травмування дорослого вдома і 3 дитини вдома. В ДНЗ створено постійно діючу комісію з питань розслідування нещасних випадків, яка працює згідно вимог Положення про порядок розслідування нещасних випадків.

 В ДНЗ не допускаються випадки антипедагогічних проявів. 

Регулярно проводяться бесіди  з попередження дитячого травматизму. Видаються відповідні накази, проводяться інструктажі з персоналом

В садочку систематично проводяться «Тижні безпеки» та заняття з надзвичайних ситуацій. В ігровій формі дітям даються знання з правил культури поведінки в оточуючому середовищі, проводяться колективні перегляди на тему: «Вогонь - ворог, вогонь - друг», «Лікарські рослини для здоров'я та сили» та інші; конкурси дитячих малюнків за тематикою: «Щоб не сталося лиха», «Чистота - запорука здоров'я»; лялькові вистави - «Його величають Сірничок», «Наш друг - світлофор».

Робота проводиться під час організованих занять та різних режимних моментів систематично, послідовно, з максимальним використанням активних методів та прийомів навчання і виховання дітей дошкільного віку.

8. Додаткові платні послуги

3 метою виявлення та розвитку природних здібностей, творчого мислення дітей, забезпечення умов для їх саморозвитку, самовираження в різних видах діяльності в дошкільному закладі надаються додаткові освітні послуги. Гуртки є варіативною частиною Базового компоненту дошкільної освіти, заняття плануються в другій половині дня. В дошкільному закладі в цьому навчальному році діяло два гуртка «Вокальний», який став переможником на міському конкурсі та «Екологічний ».  

       9. АНАЛІЗ РОЗГЛЯДУ ЗВЕРНЕНЬ ГРОМАДЯН

Для поліпшення роботи зі зверненнями громадян у ДНЗ затверджений порядок особистого прийому громадян завідувачем, вихователем-методистом,вчителями-логопедами, старшою медичною сестрою .

Дана інформація розміщена на інформаційних стендах в приміщені ДНЗ та на веб-сайті  ДНЗ.  Батьки та працівники ДНЗ  ознайомлені з графіками особистого прийому.  

Розгляд, реєстрація та проходження звернень здійснюється відповідно до «Інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади імісцевого самоврядування, об'єднаннях громадян, на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації». В закладі відповідно до номенклатури справ ведуться: журнал обліку особистого прийому громадян, журнал реєстрації заяв, скарг громадян, які прошиті, пронумеровані, скріплені печаткою та підписом завідувача.

Упродовж року кількість осіб, які побували на особистому прийомі у завідувача, становить 667 з різних питань, а саме: прийняття дітей до ДНЗ, постановки на чергу для влаштування в ДНЗ, навчання та виховання дітей, харчування, надання основних та додаткових відпусток працівникам закладу, звільнення або прийому на роботу тощо. Серед громадян, які зверталися, є звернення батьків дітей інвалідів, членів багатодітних сімей, одиноких матерів, непрацездатних осіб, громадян, які потребують соціального захисту; учасники бойових дій, батьки дітей-переселенців з Донецької області.

Звернення громадян, що надходять, розглянуті завідувачем дошкільного навчального закладу. Всі питання адміністрацією вирішувалися позитивно. Громадянам, які цього потребували, надали необхідні роз'яснення. З початку 2017/2018 навчального року прийнято до ДНЗ 35 дітей, 45 дітей поставлено на чергу.

Повторних звернень та письмових скарг протягом навчального року не надходило.

 

   Також протягом навчального року до  управління  освіти були подані клопотання про: про усунення недоліків виявлених пожежним інспектором, про зняття сухих дерев та обрізання сухостою на території ДНЗ, проведення поточних ремонтних робіт влітку 2018р., на придбання холодильної камери, вагів для комори  та ін..

 

Робота по зміцненню матеріально - технічної бази ДНЗ

 

        У 2017-18н. р. у ДНЗ № 24 “Ластівка” було поповнено матеріальну базу та здійснені ремонтні роботи, а саме:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поповнення матеріальної бази та здійснення ремонтних робіт в ДНЗ №24 «Ластівка» за період з 01.06.2017р. по 31.05.2018р.

 

№ з/п Назва Кількість Ціна Загальна сума Джерело фінансування

благодійні внески

бюджетні кошти

1 Косметичний ремонт груп  кабінетів м/с, музичної  зали: шпалери, клей, багети. фарба, ґрунтовка, водоемульсійна фарба  

 

 

 

 

  2350

        

 

 

150

 

 

2500 

 

 

   

 

Благодійна допомога, бюджетні кошти  

2. Ремонт харчоблоку

         

111700 бюджетні кошти

3 Замінено підвісних світильників, лампи

  6 300 1800 Благодійна допомога  

4 Фарбування та частковий ремонт  обладнання на ігрових майданчиках та сходинкових переходів в приміщенні ДНЗ ,

Фарба, валіки, пензлики 2052

 

3604,14  

5656

 

 

  Благодійна допомога , бюджетні кошти

 

   

5 Часткова заміна сантехніки, ремонт (шланги, сіфон, змішувачі)

  6640 бюджетні кошти

 

6 Придбано і установлено двері 2 3500 7000 Благодійна допомога  

7 Покрито  пінотексом вхідні двері та вагонка в коридорі; 2шт

 

 

  1000

 

 

  1000

 

 

  Благодійна допомога  

 8 Придбання:

тюль,  тканина для пошиття костюмів 5457

           5457 Благодійна допомога

 9 ролети 2 3500 7000 Благодійна допомога

10 дошка магнітна 1 1150 1150 Благодійна допомога

11 Ремонт та заправка оргтехніки

700 бюджетні кошти

 

  Всього 150603  

 

 

        Педагоги разом з батьками на кожній віковій групі обновлюють і створюють предметно-розвивальне середовище – доповнюють сюжетно-рольові зони; різні види театрів; дидактичні ігри. Сучасні оригінальні ігри, дидактично-логічні посібники, виготовлені руками працівників  садочка та придбані за допомогою батьків, зміцнюють освітньо - розвивальну базу закладу.

                 Необхідно  зазначити, що за останні роки в дошкільний заклад за бюджеті кошти зовсім не було придбано іграшок та розвиваючих ігор як на групи так і кабінети спеціалістів, а всі іграшки придбано лише за рахунок благодійної допомоги.  Тому  велика увага приділялася дбайливому ставленню до тих іграшок, які вже є у дошкільному закладі.

         Нову  методичну та дитячу художню літературу придбано за власні кошти працівників ДНЗ та за допомогою батьків.  

     Висловлюю щиру подяку батькам за розуміння, допомогу та підтримку, а працівникам за нелегку працю у вихованні майбутнього покоління нашої держави.

Дякую за увагу.

 

 

 

 

 

 

Інформація

про використання спонсорських  внесків в ДНЗ №24 

за 2017 – 2018 навчальний рік.

 

Косметичний ремонт груп -                                    2500грн.

Заміна підвісних світильників -                              1800грн.

Фарбуваннт та ремонт на ігрових майданчиках – 3000грн

Придбання та установка дверей –                           7000грн

Покриття пінотекстом вхідних дверей –                1000грн

Придбання : тюль, тканина для костюмів –            5657грн.

Ролети  -                                                                      7000грн.

Дошка магнітна –                                                        1150грн 

ВСЬОГО :                                                                    29106 грн

 

 

Завід увач ДНЗ № 24 «Ластівка»             О.А.Шевченко

Звіт 

керівника дошкільного навчального закладу №24 «Ластівка» комбінованого типу Мелітопольської міської ради Запорізької області Шевченко О.А. 

перед педагогічним колективом та батьківським загалом

  

       Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 року №178. Зміст зроблений на підставі «Положення  про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно - технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю». В ДНЗ № 24 були проведені загальні збори педагогічного колективу, батьків, протокол № 4 від 30.05.2019 року, на яких був заслуханий звіт завідувачки, в якому висвітлені слідуючи  здобуття, накреслені перспективи на майбутнє.

Мета : подальше утвердження  відкритої і демократичної державно – громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття   й виконання  управлінських рішень запровадження  колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

Завдання звітування: 

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

-                       Освітній процес у ДНЗ № 24 здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за лініями розвитку та сферами життєдіяльності і відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

-          Конституції України,

-         Закону України «Про освіту»,

-          Закону України «Про дошкільну освіту»,

-          «Положення про дошкільний навчальний заклад»,

-          Базового компоненту дошкільної освіти України

-          Закону України «Про охорону праці»

-          Закону України «Про цивільну оборону»

-          Закону України «Про дорожній рух»

-          Закону України «Про відпустки»

-          Закону України «Про мови»

-          Базового компоненту /нова редакція/, а також, відповідно власного Статуту, Програми розвитку та річного плану роботи.

1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА

             Дшкільний навчальний заклад № 24 "Ластівка" розпочав функціонувати у 1964 році.  В ДНЗв наявності  7 груп денного перебування, 5 кабінетів: методичний,медичний,логопедичний, психолога,керівника музичного і зала музична.Ці приміщення оснащені і використовуються у відповідності до нормативних вимог,використовуються за призначенням, раціонально.  Кожна вікова група має свій ігровий майданчик з ігровим обладнанням і спортивними спорудами, є спортивний майданчик.У приміщеннііна територіїДНЗ є відокремлені куточки , де діти можутьгратися або працювати на одинці чи невеликими групами, забезпечено простір для ігор,занять, відпочинку дітей. Приміщення і споруди маютьестетичний вигляд, безпечні для малюків, зберігаються дбайливо. Влітку було оновлено обладнання та споруди на майданчиках, підтримуютьсяв естетичному та безпечному вигляді. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер єр. Розвивальне середовище дитячого садка організован з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.Значним недоліком є те, щомайданчикитреба доповнювати сучасним обладнанням, тоді більш цікаво буде проводити прогулянку.

                   Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту,виховання, потреби в самореалізації та самоствердженні.

Головною метою роботи ДНЗ є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дшкільної освіти,задоволення потреб громадян у нагляді,догляді та оздоровлення дітей, створення умов, для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.

 Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно д річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року План рботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджуєтьсязавідуючою.

Для підвищення рейтингу дошкільного закладу, пропагування досвіду роботи колективу, ознайомлення громадськості та батьків з життям ДНЗ постійно поповнюється матеріалами сайт закладу http://lastivka.jimdo.com/

                                    2.СКЛАД ВИХОВАНЦІВ

З 1 вересня 2018р в середньому садок відвідувало 165 дітей, з них 35  дітей віком до 3х років. Дітей з  вадами мови – 16, загального розвитку – 149 осіб.    Порівняно з минулим роком наповнюваність дітей в групах зменшилась. У цьому році кількість дітей в старшій групі була 22дитини.1дитина  залишилася   На наступний рік зменшиться в старшій групі: 10 піде в логопедичну, а залишилося тільки 3дитини – 2 в логопедичну, 1 – загального розвитку, але ми добрали дітей.

          Мережа груп ДНЗ повністю відповідає меті, завданням, специфіці нашого закладу. Облік вихованців ведеться відповідно до вимог з дотриманням інструкцій. Зарахування малюків до садочка відбувається з дотриманням правил прийому за чергою та за рішенням ПМПК. Діти переводяться з групи в групу на початок навчального року за віковим принципом, враховуючи індивідуальні особливості психічного та фізичного розвитку малюків.

Термін роботи закладу у звітному періоду був 10.30 годин. Чергова група – до 18.00 годин

         У ДНЗ проводиться робота з   вирішення проблем соціального захисту вихованців та працівників. Своєчасно виявляються і ставляться на облік діти сироти, напівсироти, діти з багатодітних та малозабезпечених родин, які потребують соціального захисту. Заклад відвідує 1 дитина, що знаходяться під опікою, 10 дітей з багатодітних сімей, 5 дітей з АТО, 1 дитина – батько учасник АТО

.3. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ 

В закладі працює 22 педагога та 22 чоловіка обслуговуючого персоналу. ДНЗ № 24 “Ластівка”  укомплектований педагогічними кадрами на 100%. Так  за рівнем кваліфікації  у дошкільному навчальному закладі педагоги мають такі кваліфікаційні категорії та педагогічні звання:

Звання «вихователь-методист» мають 1 педагог

вища кваліфікаційна категорія - 3

перша кваліфікаційна категорія – 3

друга кваліфікаційна категорія - 2

 

У 20182019н.р. в ДНЗ № 24 “Ластівка” на кінець навчального року залишилось 17 педагогів та 1 медичний працівник. 4 педагога знаходяться в декретній відпусці та 1- з обслуговуючого персоналу.

За рівнем освіти педагоги мають:

15 – вищу відповідну педагогічну освіту в обсязі вищого навчального заклад

3 –  іншу педагогічну освіту

За стажем педагогічної діяльності:

-       6   молодих спеціалістів зі стажем роботи до 5 років;

-       3   педагогів зі стажем роботи від 5 до 10років;

-       3   педагога – зі стажем роботи від 10 до 15 років;

-       1   педагогів – зі стажем роботи від 15 до 20 років;

-       9   педагогів     мають стаж більше 20років. 

 

       За віком:

5     – до 35 років;

8   – до 45 років;

4   – до 55 років;

5    - до 65 років.

 Протягом 20182019н.р. підвищили фахову майстерність четверо педагогів:Плаксіна Л.С.,Каламбєт А.М, Нестерова Л.А.,Белявцева С.А

В навчальному році було атестовано двоє педагогів. За результатами атестації:   – вихователь,відповідають займаній посаді та раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії».

 

4. УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Керуючись сновними полженнями нрмативних документів, які визначають сучасну законодавчу базу й методичнезабезпечення дошкільної освіти та планом на 2018 - 2019 навчальний рік, колектив закладу звертає увагу на пошуки оптимальних засобів навчання та виховання дітей з метою реалізації пріоритетних завдань, визначених на основі аналізу роботи дошкільного закладу за попереднійнавчальний рік, а саме:

1. Продовжувати забезпечувати належні умови для отримання дошкільної освіти, відповідно до вимог Державного стандарту, впровадження інноваційних технологій та методик.

2.Спрямувати роботу на розвиток патріотичного виховання у контексті розвитку морально - духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку у процесі навчання і виховання під час різних видів діяльності.

3. Розвивати комунікативно - мовленнєву компетенцію та творчі здібності дітей дшкільного віку в процесі навчання  і виховання під час різних видів діяльності.

4. Продовжити формувати здоров язберігаючу компетентність дітей шляхом активізації рухового режиму та забезпечення доступних знань та умінь про здоровий спосіб життя.

5. Спрямувати роботу з екологічного виховання дошкільників у процесі організованної пошуково - дслідницької діяльності, розширювати знання про власний організм, розуміння цінності життя і здоров я людей,їх залежності від природного довкілля.

6.Забезпечувати системний, творчий підхід у використанні педагогами в роботі з дітьми інноваційних та сучаснихінформаційних технологій.

5.МЕТОДИЧНА РОБОТА

Навчально-виховний процес на протязі року здійснювався відповідно до

Комплексної освітньої програми виховання для дошкільних навчальних закладів «Світ дитинства», .

  В навчальному році в цікавих нетрадиційних формах пройшли заняття колективного перегляду для удосконалення  практичних умінь вихователів, обмін досвідом :

-    Рістолайнен О.І " Сторінками математичної країни"у старшій групі ( грудень);

-   Яковенко І.В.  , інтегроване заняття по ТРВЗ"Мистецтвовиховання за В.О.Сухомлинським

-        Секішова С.П «Пригоди в чарівному лісі" (лютий)

Відповідно до основних завдань педагогічного колективу з питань навчання та виховання дітей було встановлено контроль за навчально-виховною роботою в групах та надання методичної допомоги. Протягом навчального року здійснювались різні види контролю:

o        Стан готовності групи до нового навчального року (вересень);

o        Ведення педагогічної документації. Зміст та якість перспективного та календарного планування (вересень);

o        Вивчення комунікативної та педагогічної діяльності  вихователя Каламбєт А.М.,Плаксиної Л..;

o        Стан освітнього процесу в групах раннього віку ;

o        Медико-педагогічний контроль;

o        Аналіз рівня розвитку вихованців старших груп;

o        Стан роботи ДНЗ з патріотично-морального виховання дітей (жовтень);

o        Логіко-математичний розвиток дошкільників. Організація роботи з сенсорного виховання ;

o        Організація харчування дітей у  групах. Культурно-гігієнічні навички дітей (вересень);

o        Дотримання педагогами рухового режиму та якість проведення режимних моментів протягом дня (листопад);

o        Оформлення в групах народознавчих куточків (листопад);

o        Форми роботи з дітьми щодо підготовки Новорічних свят. Безпека життєдіяльності під час проведення свят ;

o        Сюжетно-рольові ігри, їх взаємозв’язок із тематикою, ознайомлення з навколишнім та художньою літературою ;

o        Організація харчування дітей в молодших та середніх групах ;

o        Підготовка та проведення занять вихователями (березень);

o        Дотримання санітарно-гігієнічних вимог у ДНЗ ;

o        Матеріально-технічне забезпечення харчоблоку, дотримання умов безпеки ;

o        Організація педагогами праці дітей у природі ;

o        Дотримання режиму дня ;

o        Сформованість культурно-гігієнічних навичок під час харчування у дітей ясельної групи 

Згідно річного плану пройшли 4 педагогічних ради («Проблеми та завдання дошкільної освіти в контексті виконання Закону « Про дошкільну освіту», «Інтеграція освітнього процесу ЗДО на засадах спадщини В.О.Сухомлинського"»,  «Взаэмодія  педагогічнго колективу та батьків  вихованців  над створенням позитивного іміджу ЗДО".

Підготовка до проведення літнього оздоровчого періоду на яких визначали напрямки подальшої  роботи дошкільного закладу, розглядали актуальні питання життя ДНЗ, аналізували діяльність колективу, організовували виставки, презентації дидактичного матеріалу, конкурси. Зокрема, проводячи виставку-презентацію «Практичний матеріал з логіко-математичного розвитку для роботи з дітьми та батьками»,  вихователі поповнили осередки груп тематичними дидактичними іграми, навчальним матеріалом, наочними посібниками для роботи з малюками та батьками.

Протягом навчального року педагоги ДНЗ були активними учасниками засідань міських  методичних комісій, семінарів-практикумів, майстер-класів з метою розвитку педагогічної майстерності.

Активну участь діти старших та середніх груп прийняли участь у огляді художнього читання поезії Т.Г.Шевченка. Діти залюбки показували свої навики та здібності, читаючи на пам'ять вірші, уривки із творів митця, за що були відзначені подарунками.

Протягом року педагоги закладу приймали участь у міських виставках:

-     квітень – у міській акції «Пасхальний кошик» та «Великодній кошик воїну АТО»;

-     травень – участі у міських заходах та мітингу до Дня перемоги.

 

Педагогічні працівники ДНЗ № 24 «Ластівка»» продовжують навчання і  використовують сучасні педагогічні, інформаційні та телекомунікаційні технології у навчально-виховному процесі.

Протягом навчального року в закладі постійно діяли змінні виставки:

-            фотовиставки («Спогади про літо», «Стежками ОСЕНІ», «На карнавалі», «З татом мамі допомагаємо»);

-            виставки малюнків та творчих робіт («Безпека вдома», «Якби був я чарівником», «В країні казок», «Я іду до школи»).

     Дошкільний заклад працює в тісному контакті зі школою мікрорайону 

№ 17. З метою підвищення якості організації перспективності, наступності та спадкоємності у роботі ДНЗ та школи, вихователями старших груп Яковенко І.В.,Плаксіною Л.С. та завучем початкової школою № 17 проведено такі заходи:

-        Екскурсія до школи  № 17 .

-        Розвага «Святий Миколай», «Зустріч птахів» (школярі, педагоги  школи № 17).

З метою залучення родини до участі у навчально-виховному процесі дошкільного закладу, у кожній групі обладнані батьківські куточки, які інформують про життя і діяльність дітей у садочку. Розроблена різна тематика папок-пересувок, наприклад: «Екологічна освіта дошкільнят», «Виховати справжніх патріотів»,«Адаптація дитини до умов ДНЗ», «Як підготувати дитину до школи»,  посезонні ширми, тощо.

З метою ознайомлення батьків з життям дітей в дитячому закладі проводяться  виставки: дитячих робіт, фотографій, педагогічно-психологічної літератури з питань навчання та виховання, виступи дітей. На сайті ДНЗ систематично висвітлювалися новини дошкільного закладу, цікава інформація про життя дітей, про проведені заходи та події, педагоги надавали поради, постійно змінювалась фотогалерея. 

 Налагоджена робота батьківських комітетів груп. Батьки обговорюють проблеми розвитку ДНЗ та самостійно приймають рішення щодо посильної допомоги закладу, активно працюють над поновленням та поповненням групових осередків сучасними меблями та дидактичним матеріалом для розвитку дітей, допомагають у оформленні клумб, беруть участь у облаштуванні та прибиранні ігрових майданчиків, здійснюють ремонтні роботи в групах, допомагають у обслуговуванні комп’ютерної техніки. 

 

6.ОЗДОРОВЧА РОБОТА

                Пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я.     Аналіз стану здоров'я дітей ДНЗ №24 «Ластівка» свідчить про наступне, що у  порівнянні з попереднім роком , стан фізичного здоров'я дітей суттєво  змінився. 

  З метою профілактики захворювань в закладі проводять такі заходи:

-          вживання свіжих фруктів , соків, цибулі,  часнику під час обіду;

-          виконання фізичних вправ .

-          регулярне проведення загартовуючих процедур, фізкультурних занять.

-          дотримання денного розпорядку (проведення ранкової гімнастики, прогулянок, організації рухливих ігор, підйому, гімнастики пробудження), режиму провітрювання групових приміщень, навчальних кабінетів та залів

-          проведення просвітницької роботи серед батьків згідно плану.

               Ефективну роботу щодо зниження захворюваності дітей проводять вихователі груп № 5,3. Найвищий показник захворюваності – у ясельній групі, це пояснюється тим, що діти знаходяться в періоді адаптації, не пристосовані до садочку, вразливі до збудників і так як знаходились в домашніх умовах – не були загартовані. Також досить часто батьки невідповідально ставляться до здоров'я своїх дітей, приводять до закладу хворих дітей.

               Проблемою залишається захворюваність під час адаптації дітей до ДНЗ, після вихідних днів та свят та те, що іноді батьки ігнорують зауваження вихователів про те , що необхідно підлікувати свою дитину

Велика увага приділялася здійсненню психолого-медико-педагогічному супроводу дітей, що мають мовні вади 

На постійному контролі у  адміністрації ДНЗ знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов перебування дітей в ДНЗ та дотримання режиму виховання дітей.

  .              Працівниками дошкільного навчального закладу систематично проводиться профілактично-оздоровча робота з дітьми, адже питания аналізу захворюваності знаходиться на постійному контролі адміністрації закладу.

 

7. ХАРЧУВАННЯ.

Організація харчування  дітей в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» від 22.11.2005 р. № 1591, Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 р. №242/329, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом  Міністерства освіти і науки України та Міністерством охорони здоров'я України від 17.04.2006 р. № 298/227, із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту  від 26.02.2013 року № 202/165.

    У дошкільному навчальному закладі організовано триразовий режим харчування. 

      Відповідно до штатного розпису заклад укомплектовано 3 працівниками харчоблока ДНЗ, які мають спеціальну освіту та забезпечують організацію харчування.

       В ДНЗ №24 «Ластівка» створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним посудом та кухонним інвентарем. На початку навчального року зроблено ремонт  харчоблоку, закуплено новий посуд та інвентар, але не придбано нові електронні ваги для комори і холодильну камеру.

   На бази-постачальники завгоспом своєчасно подаються щомісячні замовлення продуктів харчування та один раз на 2-3 дні уточнені заявки.

     Комісією з бракеражу продуктів харчування та продовольчої сировини  приймались якісні продукти, які надходили в дошкільний навчальний заклад.

     На підставі затвердженого примірного двотижневого меню, щодня медичною сестрою спільно з кухарями та завгоспом  ДНЗ складаються меню-розкладки на наступний день. При цьому працівники користуються картотекою страв, затвердженою завідувачем ДНЗ.

     У дошкільному навчальному закладі видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку та в інформаційних куточках для батьків.

     Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів старшою медичною сестрою  ведеться Журнал обліку виконання норм харчування. Аналіз виконання норм харчування за 2017 рік показує , що в цілому харчування вихованців дошкільного навчального закладу здійснювалось наближено до норм у середньому – 82%.

             Протягом року старша медична сестра здійснює контроль за санітарним станом харчоблоку та груп ДНЗ, за своєчасним проходженням медичних оглядів та здачею санітарних мінімумів працівниками. Результати контролю  розглядалися на нарадах при завідувачу.

     Вихователі, помічники  вихователів беруть активну участь в організації харчування дітей, ознайомлені з питаннями їхнього гігієнічного та естетичного виховання. Щодня перед кожним прийманням їжі столи для дітей сервіруються відповідно до меню. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно та користуватись столовими приборами (ложкою, виделкою, ножем). Дошкільнят середньої та старшої груп навчають чергувати у групі під час приймання їжі, використовувати санітарний одяг, сервірувати столи та збирати використаний посуд. Кількість столового посуду в групах відповідає кількості дітей за списком. Однак протягом року не виділялося бюджетних кошт для заміни посуду.

Спеціалістами Держпродспоживслужби (СЕС) ,  було здійснено позапланову перевірку харчоблоку та груп, планово перевірялась робота  дошкільного навчального закладу. Порушень у дотриманні санітарно-гігієнічних вимог під час організації харчування, а саме: на харчоблоці та в групах  не було. 

8. ДОТРИМАННЯ  ВИМОГ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕЧНИХ ТА НЕШКІДЛИВИХ УМОВ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ

Згідно з ст. 23 Закону України «Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров'я, здоровий спосіб життя, через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Ця проблема ведеться в таких напрямках: 

- створення умов для безпечного перебування дітей в закладі;

- організація догляду за дітьми;

- робота з колективом по ОП, ТБ, БЖД;

- навчально - виховна робота з дітьми з питань ОБЖД.

Кожен працівик проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі, про що свідчить відсутність випадків травмування дошкільників.

На виконання Законів України «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці» в закладі розроблені заходи, направлені на поліпшення умов праці та безпечне перебування дітей, дотримання вимог чинного законодавства. Розроблені та затверджені інструкції з безпеки діяльності працівників дошкільного закладу підчас навчально-виховного процесу, посадові та функціональні обов'язки всіх категорій працівників встановленого зразка.

На виконання Закону «Про цивільну оборону» в закладі систематично планується робота з підготовки цивільної оборони на календарний поточний рік: навчання персоналу правилам поведінки та основних способів захисту у надзвичайних ситуаціях, прийомам надання першої медичної допомоги постраждалим. 27 квітня в нашому закладу пройшов "День цивільного захисту". Були проведені відкриті заняття, відбулась тематична виставка в методичному кабінеті. Двічі в закладі проводилась навчальна евакуація дітей та працівників із закладу.

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; 

 За звітний період був 1 нещасний випадок травмування дорослого вдома і 3 дитини вдома. В ДНЗ створено постійно діючу комісію з питань розслідування нещасних випадків, яка працює згідно вимог Положення про порядок розслідування нещасних випадків.

 В ДНЗ не допускаються випадки антипедагогічних проявів. 

Регулярно проводяться бесіди  з попередження дитячого травматизму. Видаються відповідні накази, проводяться інструктажі з персоналом

В садочку систематично проводяться «Тижні безпеки» та заняття з надзвичайних ситуацій. В ігровій формі дітям даються знання з правил культури поведінки в оточуючому середовищі, проводяться колективні перегляди на тему: «Вогонь - ворог, вогонь - друг», «Лікарські рослини для здоров'я та сили» та інші; конкурси дитячих малюнків за тематикою: «Щоб не сталося лиха», «Чистота - запорука здоров'я»; лялькові вистави - «Його величають Сірничок», «Наш друг - світлофор».

Робота проводиться під час організованих занять та різних режимних моментів систематично, послідовно, з максимальним використанням активних методів та прийомів навчання і виховання дітей дошкільного віку.

8. Додаткові платні послуги

3 метою виявлення та розвитку природних здібностей, творчого мислення дітей, забезпечення умов для їх саморозвитку, самовираження в різних видах діяльності в дошкільному закладі надаються додаткові освітні послуги. Гуртки є варіативною частиною Базового компоненту дошкільної освіти, заняття плануються в другій половині дня. В дошкільному закладі в цьому навчальному році діяло два гуртка «Вокальний», який став переможником на міському конкурсі та «Екологічний ».  

       9. АНАЛІЗ РОЗГЛЯДУ ЗВЕРНЕНЬ ГРОМАДЯН

Для поліпшення роботи зі зверненнями громадян у ДНЗ затверджений порядок особистого прийому громадян завідувачем, вихователем-методистом,вчителями-логопедами, старшою медичною сестрою .

Дана інформація розміщена на інформаційних стендах в приміщені ДНЗ та на веб-сайті  ДНЗ.  Батьки та працівники ДНЗ  ознайомлені з графіками особистого прийому.  

Розгляд, реєстрація та проходження звернень здійснюється відповідно до «Інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади імісцевого самоврядування, об'єднаннях громадян, на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації». В закладі відповідно до номенклатури справ ведуться: журнал обліку особистого прийому громадян, журнал реєстрації заяв, скарг громадян, які прошиті, пронумеровані, скріплені печаткою та підписом завідувача.

Упродовж року кількість осіб, які побували на особистому прийомі у завідувача, становить 667 з різних питань, а саме: прийняття дітей до ДНЗ, постановки на чергу для влаштування в ДНЗ, навчання та виховання дітей, харчування, надання основних та додаткових відпусток працівникам закладу, звільнення або прийому на роботу тощо. Серед громадян, які зверталися, є звернення батьків дітей інвалідів, членів багатодітних сімей, одиноких матерів, непрацездатних осіб, громадян, які потребують соціального захисту; учасники бойових дій, батьки дітей-переселенців з Донецької області.

Звернення громадян, що надходять, розглянуті завідувачем дошкільного навчального закладу. Всі питання адміністрацією вирішувалися позитивно. Громадянам, які цього потребували, надали необхідні роз'яснення. З початку 2018/2019 навчального року прийнято до ДНЗ 35 дітей, 45 дітей поставлено на чергу.

Повторних звернень та письмових скарг протягом навчального року не надходило.

 

   Також протягом навчального року до  управління  освіти були подані клопотання про: про усунення недоліків виявлених пожежним інспектором, про зняття сухих дерев та обрізання сухостою на території ДНЗ, проведення поточних ремонтних робіт влітку 2018р., на придбання холодильної камери, вагів для комори  та ін..

 

Робота по зміцненню матеріально - технічної бази ДНЗ

 

        У 2018/201918н. р. у ДНЗ № 24 “Ластівка” було поповнено матеріальну базу та здійснені ремонтні роботи, а саме:

Інформація

про використання бюджетних   внесків в ДНЗ №24 

за 2018 – 2019 навчальний рік.

фарба,емаль, шпакльовка - 2500грн

Фарбування та ремонт на ігрових майданчиках 3604грн

часткова заміна сантехніки - 6640грн 

ремонт і заправка оргтехніки - 700грн

придбання холодильника - 11000грн

ремонт сходинок - 1500грн

всього:        25944грн

Інформація

про використання спонсорських  внесків в ДНЗ №24 

за 2018 – 2019 навчальний рік.

 

Косметичний ремонт груп -                                    2500грн.

Заміна дитячих  шафів                                              2700грн.

Фарбування та ремонт на ігрових майданчиках – 2052грн

Придбання та установка дверей –                           6000грн

Покриття пінотекстом вхідних дверей –                1000грн

Придбання : тюль, тканина для костюмів –            5457грн.

придбання батьківських куточків                                   1600 грн.

Дошка магнітна –                                                        1150грн 

придбання постільної білизни                              6000грн

ВСЬОГО :                                                                    28459 грн

 

 

Завід увач ДНЗ № 24 «Ластівка»             О.А.Шевченко 

 

Педагоги разом з батьками на кожній віковій групі обновлюють і створюють предметн -розвивальне середовище - допвнюютьсюжетно - рольові зони,різні види театрів, дидактичні ігри.Сучасні оригінальні ігри,дидактично - логічні посібники, виготовлені руками працівників садочка та придбані за допомогою батьків, зміцнюютьосвітньо - розвивальну базу закладу. 

необхідно зазначити, щоза останні роки в дошкільний заклад за бюджетні кошти зовсім не було придбано іграшок та розвиваючих ігор як на групи, так і кабінети спеціалістів, а всі іграшки придбано лише  за рахунокблагодійної допомоги. Тму велика увага приділялася дбайливому ставленню до тих іграшок, які вже є в дошкільному закладі.

Висловлюємо щиру подяку батькам за розуміння , допомогу та підтримку, а працівникам за нелегку працю у вихованні майбутнього покоління нашої держави.

Дякую за увагу.